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	<title>Comentários sobre: EaD &#8211; solução ou ilusão?</title>
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	<description>antes pato que gato-sapato</description>
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		<title>Por: De Mattar &#187; Feliz Aniversário!</title>
		<link>http://joaomattar.com/blog/2006/08/31/ead/#comment-3974</link>
		<dc:creator>De Mattar &#187; Feliz Aniversário!</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 10 Sep 2007 16:20:07 +0000</pubDate>
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		<description>[...] Olhando para trás, fica claro que eu não tinha muita idéia de para onde o blog poderia caminhar, mas também fica claro, já pelo primeiro comentário com conteúdo - Ead - solução ou ilusão?, do mesmo dia, que inconscientemente o seu destino já estava traçado: transformar-se em um espaço para debates sobre a Educação a Distância. E isso fica ainda mais claro pelas estatísticas. [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] Olhando para trás, fica claro que eu não tinha muita idéia de para onde o blog poderia caminhar, mas também fica claro, já pelo primeiro comentário com conteúdo &#8211; Ead &#8211; solução ou ilusão?, do mesmo dia, que inconscientemente o seu destino já estava traçado: transformar-se em um espaço para debates sobre a Educação a Distância. E isso fica ainda mais claro pelas estatísticas. [...]</p>
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		<title>Por: Marcela Tapajos</title>
		<link>http://joaomattar.com/blog/2006/08/31/ead/#comment-20</link>
		<dc:creator>Marcela Tapajos</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 04 Sep 2006 20:14:35 +0000</pubDate>
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		<description>Como outros colegas que já se manifestaram, eu penso que a eficácia da educação à distância depende muito do perfil dos alunos. Não sou educadora nem tenho experiência na área, mas acredito que o aluno que busca esse método de ensino já tem uma tendência, pelo menos em tese, a ser pro-ativo (no mínimo, vontade de aprender ele tem, o que já se pode considerar bom).
No entanto, acho que se deve pensar na educação à distância mais como forma de complementar os métodos já conhecidos, e menos como uma panacéia.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Como outros colegas que já se manifestaram, eu penso que a eficácia da educação à distância depende muito do perfil dos alunos. Não sou educadora nem tenho experiência na área, mas acredito que o aluno que busca esse método de ensino já tem uma tendência, pelo menos em tese, a ser pro-ativo (no mínimo, vontade de aprender ele tem, o que já se pode considerar bom).<br />
No entanto, acho que se deve pensar na educação à distância mais como forma de complementar os métodos já conhecidos, e menos como uma panacéia.</p>
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		<title>Por: Edney da Silva Benaion</title>
		<link>http://joaomattar.com/blog/2006/08/31/ead/#comment-12</link>
		<dc:creator>Edney da Silva Benaion</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 02 Sep 2006 03:26:08 +0000</pubDate>
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		<description>A EAD é uma alternativa para a educação a longas distâncias, para um número maior de pessoas ao mesmo tempo.Como dinamizadora de opiniões diferenciadas, amplas, discutíveis. Como central de volume de informações geradas apartir de fontes ou recursos variados e dinâmicos. Vai aos poucos derrubando a ilusão de que não é possível construir educação interativa e semi-presencial. Solidifica-se como percursora de uma forma de educação, mas não deve ser sua substituta.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>A EAD é uma alternativa para a educação a longas distâncias, para um número maior de pessoas ao mesmo tempo.Como dinamizadora de opiniões diferenciadas, amplas, discutíveis. Como central de volume de informações geradas apartir de fontes ou recursos variados e dinâmicos. Vai aos poucos derrubando a ilusão de que não é possível construir educação interativa e semi-presencial. Solidifica-se como percursora de uma forma de educação, mas não deve ser sua substituta.</p>
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	<item>
		<title>Por: David Nishimura</title>
		<link>http://joaomattar.com/blog/2006/08/31/ead/#comment-11</link>
		<dc:creator>David Nishimura</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 01 Sep 2006 14:19:39 +0000</pubDate>
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		<description>Conforme dito acima, tudo depende do interesse do aluno, então um fator a ser levado em consideração no EaD é saber oque gera interesse para assim estipular oq vai ser ensinado. 
 No Brasil o EaD seria mto mais eficiente se o governo pudesse proporcionar uma infra-estrutura para os menos favorecidos, pq como deve ser de conhecimento da maioria, existem mtas pessoas que chegam a gastar mais de 2 hrs no caminho para escola; e quem se sujeita a isso provavelmente possui grande interesse.
 Resumindo, o EaD pode favorece e mto àqueles que têm dificuldades de acesso a escola, pq ao invés de perder tempo no caminho à escola eles podem usar esse tempo pra outra coisa e se houver necessidade 1 ou 2 aulas presenciais por semana para ter um contato olho no olho com professores.
 Boa viajem João.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Conforme dito acima, tudo depende do interesse do aluno, então um fator a ser levado em consideração no EaD é saber oque gera interesse para assim estipular oq vai ser ensinado.<br />
 No Brasil o EaD seria mto mais eficiente se o governo pudesse proporcionar uma infra-estrutura para os menos favorecidos, pq como deve ser de conhecimento da maioria, existem mtas pessoas que chegam a gastar mais de 2 hrs no caminho para escola; e quem se sujeita a isso provavelmente possui grande interesse.<br />
 Resumindo, o EaD pode favorece e mto àqueles que têm dificuldades de acesso a escola, pq ao invés de perder tempo no caminho à escola eles podem usar esse tempo pra outra coisa e se houver necessidade 1 ou 2 aulas presenciais por semana para ter um contato olho no olho com professores.<br />
 Boa viajem João.</p>
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	<item>
		<title>Por: Jorge Surian</title>
		<link>http://joaomattar.com/blog/2006/08/31/ead/#comment-10</link>
		<dc:creator>Jorge Surian</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 01 Sep 2006 13:27:54 +0000</pubDate>
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		<description>Trabalhando faz tempo com EAD sabemos ser possível aprender à distância, mas isso depende muito do que é ensinado, como é ensinado.
A velha questão do conteúdo e da forma. E nesse caso, a forma faz toda a diferença, pois como o Vinícius admitiu é bem fácil deixar de lado aquilo que não é cobrado.
A forma, portanto, faz a diferença.
Parabéns pela iniciativa, João.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Trabalhando faz tempo com EAD sabemos ser possível aprender à distância, mas isso depende muito do que é ensinado, como é ensinado.<br />
A velha questão do conteúdo e da forma. E nesse caso, a forma faz toda a diferença, pois como o Vinícius admitiu é bem fácil deixar de lado aquilo que não é cobrado.<br />
A forma, portanto, faz a diferença.<br />
Parabéns pela iniciativa, João.</p>
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	<item>
		<title>Por: Karina</title>
		<link>http://joaomattar.com/blog/2006/08/31/ead/#comment-9</link>
		<dc:creator>Karina</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 01 Sep 2006 13:20:29 +0000</pubDate>
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		<description>Vc está o máximo!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Vc está o máximo!</p>
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	<item>
		<title>Por: Alex</title>
		<link>http://joaomattar.com/blog/2006/08/31/ead/#comment-7</link>
		<dc:creator>Alex</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 01 Sep 2006 03:18:07 +0000</pubDate>
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		<description>Eu já participei de cursos on-line e pretendo cursar outros futuramente, porém, ainda acho que um curso presencial tem mais resultado, mas eu acredito na educação à distância...tudo depende do aluno!!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Eu já participei de cursos on-line e pretendo cursar outros futuramente, porém, ainda acho que um curso presencial tem mais resultado, mas eu acredito na educação à distância&#8230;tudo depende do aluno!!</p>
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		<title>Por: Vinicius</title>
		<link>http://joaomattar.com/blog/2006/08/31/ead/#comment-6</link>
		<dc:creator>Vinicius</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 31 Aug 2006 23:17:51 +0000</pubDate>
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		<description>Acho que pode ser a solução desde que haja muito comprometimento por parte do aluno, já que, uma vez não havendo ninguém por perto para cobrar-lhe, ou mesmo para dar-lhe suporte, pode haver o famoso &quot;depois eu vejo isso&quot;.

Bem....digo isso por mim, que não sou lá muito apegado a estudo (eu admito!!!!).</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Acho que pode ser a solução desde que haja muito comprometimento por parte do aluno, já que, uma vez não havendo ninguém por perto para cobrar-lhe, ou mesmo para dar-lhe suporte, pode haver o famoso &#8220;depois eu vejo isso&#8221;.</p>
<p>Bem&#8230;.digo isso por mim, que não sou lá muito apegado a estudo (eu admito!!!!).</p>
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