http://joaomattar.com/blog/2008/02/05/the-horizon-report-2008/ antes pato que gato-sapato Tue, 10 May 2022 22:05:43 +0000 hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.0.1 http://joaomattar.com/blog/2008/02/05/the-horizon-report-2008/#comment-51258 De Mattar » Blog Archive » Horizon Report 2011 Tue, 28 Jun 2011 20:07:11 +0000 http://blog.joaomattar.com/2008/02/05/the-horizon-report-2008/#comment-51258 [...] Já estava devendo faz tempo um post sobre o Horizon Report 2011. Comentei por aqui os relatórios de 2008 e 2009, acho que de 2010 talvez tenha feito apenas uma rápida menção em algum post. [...] [...] Já estava devendo faz tempo um post sobre o Horizon Report 2011. Comentei por aqui os relatórios de 2008 e 2009, acho que de 2010 talvez tenha feito apenas uma rápida menção em algum post. [...]

]]> http://joaomattar.com/blog/2008/02/05/the-horizon-report-2008/#comment-34057 Twitter Trackbacks for De Mattar » Blog Archive » The Horizon Report - 2008 [joaomattar.com] on Topsy.com Sun, 17 Jan 2010 14:54:55 +0000 http://blog.joaomattar.com/2008/02/05/the-horizon-report-2008/#comment-34057 [...] Topsy Retweet Button var topsy_style = "small"; var topsy_order = "count,retweet,badge"; var topsy_url = "http://blog.joaomattar.com/2008/02/05/the-horizon-report-2008/"; Add Topsy Retweet Button to your Blog or Web Site. WordPress  Web Sites [...] [...] Topsy Retweet Button var topsy_style = “small”; var topsy_order = “count,retweet,badge”; var topsy_url = “http://blog.joaomattar.com/2008/02/05/the-horizon-report-2008/”; Add Topsy Retweet Button to your Blog or Web Site. WordPress  Web Sites [...]

]]> http://joaomattar.com/blog/2008/02/05/the-horizon-report-2008/#comment-27622 Angelica Thu, 16 Apr 2009 16:27:26 +0000 http://blog.joaomattar.com/2008/02/05/the-horizon-report-2008/#comment-27622 Ok. Muito obrigada. Qdo publicar seu livro, por gentileza nos comunique. Abs. Ok. Muito obrigada.
Qdo publicar seu livro, por gentileza nos comunique.
Abs.

]]> http://joaomattar.com/blog/2008/02/05/the-horizon-report-2008/#comment-27619 João Mattar Thu, 16 Apr 2009 12:04:59 +0000 http://blog.joaomattar.com/2008/02/05/the-horizon-report-2008/#comment-27619 Angelica, eu conheci o Horizon Report há 2 anos e também me apaixonei. Leitura obrigatória, quando sai eu paro tudo para ler com muita atenção. No próprio Horizon há vários links interessantes, com bastante material para você explorar. A bibliografia que temos em português sobre o tema está muito mais voltada à pedagogia do que propriamente ao uso de tecnologias em educação. Estou escrevendo um livro, mas como tem outros no caminho, ainda não comecei a negociar com nenhuma editora. Eu sugeriria mesmo você explorar os links do Horizon, tem muita coisa interessante. Angelica, eu conheci o Horizon Report há 2 anos e também me apaixonei. Leitura obrigatória, quando sai eu paro tudo para ler com muita atenção. No próprio Horizon há vários links interessantes, com bastante material para você explorar. A bibliografia que temos em português sobre o tema está muito mais voltada à pedagogia do que propriamente ao uso de tecnologias em educação. Estou escrevendo um livro, mas como tem outros no caminho, ainda não comecei a negociar com nenhuma editora. Eu sugeriria mesmo você explorar os links do Horizon, tem muita coisa interessante.

]]> http://joaomattar.com/blog/2008/02/05/the-horizon-report-2008/#comment-27610 Angelica Wed, 15 Apr 2009 19:10:08 +0000 http://blog.joaomattar.com/2008/02/05/the-horizon-report-2008/#comment-27610 Mattar adorei esse resumo do Horizon Report 2009, sobre tendências, uma vez que o tema do meu TCC é Tecnologia aplicada à Educação, focada em tendências para o Ensino Superior e tenho muito interesse em ingressar no mundo acadêmico. Aliás diga-se de passagem, não só o resumo, mas todo esse bate-papo sobre o assunto. Abusando um pouco mais de você, gostaria se possível que me fornecesse algum material sobre o tema e de preferência um bom livro a respeito. Obrigada. Mattar adorei esse resumo do Horizon Report 2009, sobre tendências, uma vez que o tema do meu TCC é Tecnologia aplicada à Educação, focada em tendências para o Ensino Superior e tenho muito interesse em ingressar no mundo acadêmico. Aliás diga-se de passagem, não só o resumo, mas todo esse bate-papo sobre o assunto.
Abusando um pouco mais de você, gostaria se possível que me fornecesse algum material sobre o tema e de preferência um bom livro a respeito. Obrigada.

]]> http://joaomattar.com/blog/2008/02/05/the-horizon-report-2008/#comment-22833 De Mattar » Blog Archive » Horizon Report 2009 Sun, 15 Feb 2009 19:05:12 +0000 http://blog.joaomattar.com/2008/02/05/the-horizon-report-2008/#comment-22833 [...] Eu tinha analisado por aqui o Horizon Report 2008, e agora está disponível o 2009, em versões web e pdf. O relatório é produzido em conjunto pelo NMC - New Media Consortium e pela Educause. Executive Summary [...] [...] Eu tinha analisado por aqui o Horizon Report 2008, e agora está disponível o 2009, em versões web e pdf. O relatório é produzido em conjunto pelo NMC – New Media Consortium e pela Educause. Executive Summary [...]

]]> http://joaomattar.com/blog/2008/02/05/the-horizon-report-2008/#comment-13555 Cristina Tassoni Sun, 23 Nov 2008 19:22:18 +0000 http://blog.joaomattar.com/2008/02/05/the-horizon-report-2008/#comment-13555 Nossa! não vou me aventurar nesse papo cabeça, mas me anima muito a possibilidade de discutir novas maneiras de ensinar e aprender, que consequentemente levam a novas maneiras de encarar a educação. Nossa! não vou me aventurar nesse papo cabeça, mas me anima muito a possibilidade de discutir novas maneiras de ensinar e aprender, que consequentemente levam a novas maneiras de encarar a educação.

]]> http://joaomattar.com/blog/2008/02/05/the-horizon-report-2008/#comment-13100 João Mattar Thu, 13 Nov 2008 00:39:07 +0000 http://blog.joaomattar.com/2008/02/05/the-horizon-report-2008/#comment-13100 Alexandra, legal que você está lendo o livro do Marcos Silva. Eu confesso que até agora não defini a vinda dele, mas mais de uma pessoa me disse que está lendo o livro, e acho que ele realmente fará um grande fechamento do curso, porque como você já deve ter percebido, o livro dele não fala exatamente de tecnologia, mas de uma nova relação didática, com os alunos, que pode inclusive funcionar no ensino presencial. Não acho que é pretensão nenhuma. Acho que essas coisas entram um pouco com as leituras, aí começamos a perceber as reações dos alunos por outras perspectivas, então assistimos a uma palestra, e essas novas maneiras de encarar a educação vão "entrando". No nosso último encontro, vamos conversar um pouco sobre isso, do ponto de vista teórico, sobre a história do "enfiar goela abaixo" etc. Tenho escrito muito sobre isso, é uma tema que tenho certeza vocês vão adorar, principalmente para encerrar o curso. Alexandra, legal que você está lendo o livro do Marcos Silva. Eu confesso que até agora não defini a vinda dele, mas mais de uma pessoa me disse que está lendo o livro, e acho que ele realmente fará um grande fechamento do curso, porque como você já deve ter percebido, o livro dele não fala exatamente de tecnologia, mas de uma nova relação didática, com os alunos, que pode inclusive funcionar no ensino presencial. Não acho que é pretensão nenhuma. Acho que essas coisas entram um pouco com as leituras, aí começamos a perceber as reações dos alunos por outras perspectivas, então assistimos a uma palestra, e essas novas maneiras de encarar a educação vão “entrando”. No nosso último encontro, vamos conversar um pouco sobre isso, do ponto de vista teórico, sobre a história do “enfiar goela abaixo” etc. Tenho escrito muito sobre isso, é uma tema que tenho certeza vocês vão adorar, principalmente para encerrar o curso.

]]> http://joaomattar.com/blog/2008/02/05/the-horizon-report-2008/#comment-13096 Alexandra Rabetti Zini Wed, 12 Nov 2008 23:15:10 +0000 http://blog.joaomattar.com/2008/02/05/the-horizon-report-2008/#comment-13096 O último comentário que o senhor fez me deixa mais tranqüila, mas, ao mesmo tempo, me fez pensar em outro aspecto da questão: a construção destas novas formas de aquisição do conhecimento. Compartilho sua opinião a respeito do "enfiar goela abaixo", que parece ser a contramão daquilo tudo que se está propondo como uma nova possibilidade de salto qualitativo no campo da educação. É claro que minha fala é resultado da leitura que estou fazendo de INTERATIVIDADE NA SALA DE AULA. O que me parece curioso é que, ao fazer comentários com meus alunos a respeito do curso que fazia de capacitação para o uso da lousa digital, ao falar sobre minhas dificuldades pessoais com aquela novidade toda, eles me tranqüilizaram dizendo simplesmente: " não tem crise, a gente ajuda" ou " com um pouco de prática, você aprende, Alexandra, é fácil" Num primeiro momento, as falas soaram muito estranhas porque os papéis tradicionais etavam sendo subvertidos, mas, quando comecei a ler o livro e a fazer este curso, percebi que o que eles mais desejam é realmente a possibilidade de serem agentes efetivos do ensino/aprendizagem. A relativização dos papéis tradicionalmente estabelidos de emissor/ receptor pareceu a todos naquela sala algo muito interessante. Só espero conseguir, mesmo que a muito longo prazo, redimencionar a relação educacional durante minhas aulas. Será muita pretensão minha? O último comentário que o senhor fez me deixa mais tranqüila, mas, ao mesmo tempo, me fez pensar em outro aspecto da questão: a construção destas novas formas de aquisição do conhecimento. Compartilho sua opinião a respeito do “enfiar goela abaixo”, que parece ser a contramão daquilo tudo que se está propondo como uma nova possibilidade de salto qualitativo no campo da educação. É claro que minha fala é resultado da leitura que estou fazendo de INTERATIVIDADE NA SALA DE AULA. O que me parece curioso é que, ao fazer comentários com meus alunos a respeito do curso que fazia de capacitação para o uso da lousa digital, ao falar sobre minhas dificuldades pessoais com aquela novidade toda, eles me tranqüilizaram dizendo simplesmente: ” não tem crise, a gente ajuda” ou ” com um pouco de prática, você aprende, Alexandra, é fácil” Num primeiro momento, as falas soaram muito estranhas porque os papéis tradicionais etavam sendo subvertidos, mas, quando comecei a ler o livro e a fazer este curso, percebi que o que eles mais desejam é realmente a possibilidade de serem agentes efetivos do ensino/aprendizagem. A relativização dos papéis tradicionalmente estabelidos de emissor/ receptor pareceu a todos naquela sala algo muito interessante. Só espero conseguir, mesmo que a muito longo prazo, redimencionar a relação educacional durante minhas aulas. Será muita pretensão minha?

]]> http://joaomattar.com/blog/2008/02/05/the-horizon-report-2008/#comment-12944 João Mattar Mon, 10 Nov 2008 15:29:30 +0000 http://blog.joaomattar.com/2008/02/05/the-horizon-report-2008/#comment-12944 Alexandra, entendo perfeitamente, por isso mesmo que disse que alguns precisam fazer o trabalho de testar as novidades e sistematizar as possibilidades de uso pedagógico para os colegas. Não dá para todos testarem tudo, por isso mesmo precisamos de especialistas em tecnologia educacional, que façam o trabalho de testes e treinamento para os demais professores. Essa é uma profissão nos Estados Unidos, por exemplo, e começa a aparecer por aqui. Além disso, acredito também que os departamentos de Tecnologia e de Educação à Distância, das instituições de ensino, precisam justamente ter essa função, e não a de produzir tudo sozinho e enfiar goela abaixo dos professores. Essa é uma função nobre para esses departamentos, testar e treinar. Alexandra, entendo perfeitamente, por isso mesmo que disse que alguns precisam fazer o trabalho de testar as novidades e sistematizar as possibilidades de uso pedagógico para os colegas. Não dá para todos testarem tudo, por isso mesmo precisamos de especialistas em tecnologia educacional, que façam o trabalho de testes e treinamento para os demais professores. Essa é uma profissão nos Estados Unidos, por exemplo, e começa a aparecer por aqui. Além disso, acredito também que os departamentos de Tecnologia e de Educação à Distância, das instituições de ensino, precisam justamente ter essa função, e não a de produzir tudo sozinho e enfiar goela abaixo dos professores. Essa é uma função nobre para esses departamentos, testar e treinar.

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