Comentários sobre: Novos Modelos de Negócio para Instituições de Ensino http://joaomattar.com/blog/2008/05/30/novos-modelos-de-negocio-para-instituicoes-de-ensino/ antes pato que gato-sapato Tue, 10 May 2022 22:05:43 +0000 hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.0.1 Por: Renato http://joaomattar.com/blog/2008/05/30/novos-modelos-de-negocio-para-instituicoes-de-ensino/#comment-6824 Renato Mon, 02 Jun 2008 20:55:38 +0000 http://blog.joaomattar.com/2008/05/30/novos-modelos-de-negocio-para-instituicoes-de-ensino/#comment-6824 Inclusive tomei seu artigo como referência, e inspiração, para um post no meu blog. Inclusive tomei seu artigo como referência, e inspiração, para um post no meu blog.

]]> Por: modelos de negócio « Reminiscências sobre Educação, Tecnologia e Inovação http://joaomattar.com/blog/2008/05/30/novos-modelos-de-negocio-para-instituicoes-de-ensino/#comment-6823 modelos de negócio « Reminiscências sobre Educação, Tecnologia e Inovação Mon, 02 Jun 2008 20:54:54 +0000 http://blog.joaomattar.com/2008/05/30/novos-modelos-de-negocio-para-instituicoes-de-ensino/#comment-6823 [...] 2, 2008 modelos de negócio Posted by Renato under educação, links, tecnologias | Etiquetas: educação, tecnologias |   O De Mattar levantou um post muito bom sobre os novos modelos de negócio que as novas tecnologias estão oferecendo. Tal fenômeno já ocorreu na música e no jornalismo, que mudaram de poucas organizações monolíticas para uma míriade de organizações menores, ágeis e flexíveis. Parece agora este fenômeno vai atingir a educação. [...] [...] 2, 2008 modelos de negócio Posted by Renato under educação, links, tecnologias | Etiquetas: educação, tecnologias |   O De Mattar levantou um post muito bom sobre os novos modelos de negócio que as novas tecnologias estão oferecendo. Tal fenômeno já ocorreu na música e no jornalismo, que mudaram de poucas organizações monolíticas para uma míriade de organizações menores, ágeis e flexíveis. Parece agora este fenômeno vai atingir a educação. [...]

]]> Por: João Mattar http://joaomattar.com/blog/2008/05/30/novos-modelos-de-negocio-para-instituicoes-de-ensino/#comment-6779 João Mattar Sat, 31 May 2008 00:35:21 +0000 http://blog.joaomattar.com/2008/05/30/novos-modelos-de-negocio-para-instituicoes-de-ensino/#comment-6779 Fragmentação pode ter um sentido negativo e também positivo, Renato, o desafio me parece justamente ser transformar o fragmento em informação, conhecimento etc. E o fragmentário também parece ser marca de uma nova geração, de um novo tempo. Agora, lendo o que você escreveu, lembrei da tendência dos cursos modulares e customizados, mesmo no ensino presencial, dos estudos individualizados, do aluno montar seu currículo etc. Disso também eu já falava no "Metodologia Científica na Era da Informática". É algo que sempre me fascinou. No Brasil há algumas experiências neste sentido, mas fora é uma prática já quase obrigatória - o aluno participa ativamente da formulação do seu currículo, do seu projeto de estudo etc. Fragmentação pode ter um sentido negativo e também positivo, Renato, o desafio me parece justamente ser transformar o fragmento em informação, conhecimento etc. E o fragmentário também parece ser marca de uma nova geração, de um novo tempo.
Agora, lendo o que você escreveu, lembrei da tendência dos cursos modulares e customizados, mesmo no ensino presencial, dos estudos individualizados, do aluno montar seu currículo etc. Disso também eu já falava no “Metodologia Científica na Era da Informática”. É algo que sempre me fascinou. No Brasil há algumas experiências neste sentido, mas fora é uma prática já quase obrigatória – o aluno participa ativamente da formulação do seu currículo, do seu projeto de estudo etc.

]]> Por: Renato http://joaomattar.com/blog/2008/05/30/novos-modelos-de-negocio-para-instituicoes-de-ensino/#comment-6771 Renato Fri, 30 May 2008 20:49:57 +0000 http://blog.joaomattar.com/2008/05/30/novos-modelos-de-negocio-para-instituicoes-de-ensino/#comment-6771 Interessante, realmente acho que uma tendência que se torna mais forte a cada dia é algo como uma modularização dos cursos. Na verdade me pergunto se a tendência não é justamente o aluno "construir" a sua profissão a medida que aprende e vai incorporando novos conhecimentos. Eu por exemplo, começei como designer gráfico, depois me tornei webdesigner, estudei saúde e administração pública, estudo um pouco de RH e agora estou estudando design instrucional e EaD. Portanto me pergunto que raio de diploma isso renderia. Inclusive também fiquei imaginando essa fragmentação do função de ensino. Na blogosfera o jornalismo se espalhou nos blogs de jornalistas. Será que no EAD as grandes instituições de ensino vão se fragmentar em professores e cursos diversos? Interessante, realmente acho que uma tendência que se torna mais forte a cada dia é algo como uma modularização dos cursos. Na verdade me pergunto se a tendência não é justamente o aluno “construir” a sua profissão a medida que aprende e vai incorporando novos conhecimentos.

Eu por exemplo, começei como designer gráfico, depois me tornei webdesigner, estudei saúde e administração pública, estudo um pouco de RH e agora estou estudando design instrucional e EaD. Portanto me pergunto que raio de diploma isso renderia.

Inclusive também fiquei imaginando essa fragmentação do função de ensino. Na blogosfera o jornalismo se espalhou nos blogs de jornalistas. Será que no EAD as grandes instituições de ensino vão se fragmentar em professores e cursos diversos?

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