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	<title>Comentários sobre: Edupunk</title>
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	<description>antes pato que gato-sapato</description>
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		<title>Por: De Mattar &#187; Blog Archive &#187; Vídeos em EaD</title>
		<link>http://joaomattar.com/blog/2008/06/03/edupunk/#comment-6888</link>
		<dc:creator>De Mattar &#187; Blog Archive &#187; Vídeos em EaD</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 05 Jun 2008 21:56:13 +0000</pubDate>
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		<description>[...] As reflexões de Alexandra de que a complexidade do universo acadêmico não combinam com o amadorismo (letra d) e a falta de estrutura e controle (letra f) do YouTube (e da Web 2.0 podemos dizer) também me parecem muito questionáveis. Em primeiro lugar, essa suposta complexidade pode ser encarada como um exercício de resistência da academia, de se recusar a mudar. Além disso, parece-me que é possível ser complexo e profundo mesmo sem controle rígido, num ambiente mais caótico e usando ferramentas de uma maneira mais amadora. É isso o que a educação 2.0 defende, e inclusive o recente conceito de edupunk. A resistência não é apenas contra o controle no presencial, mas também nos ambientes virtuais de aprendizagem tradicionais. [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] As reflexões de Alexandra de que a complexidade do universo acadêmico não combinam com o amadorismo (letra d) e a falta de estrutura e controle (letra f) do YouTube (e da Web 2.0 podemos dizer) também me parecem muito questionáveis. Em primeiro lugar, essa suposta complexidade pode ser encarada como um exercício de resistência da academia, de se recusar a mudar. Além disso, parece-me que é possível ser complexo e profundo mesmo sem controle rígido, num ambiente mais caótico e usando ferramentas de uma maneira mais amadora. É isso o que a educação 2.0 defende, e inclusive o recente conceito de edupunk. A resistência não é apenas contra o controle no presencial, mas também nos ambientes virtuais de aprendizagem tradicionais. [...]</p>
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		<title>Por: Sérgio F. Lima</title>
		<link>http://joaomattar.com/blog/2008/06/03/edupunk/#comment-6839</link>
		<dc:creator>Sérgio F. Lima</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 03 Jun 2008 05:17:13 +0000</pubDate>
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		<description>Opa Mattar!

Devo dizer que primeira vez que elio este termo! E foi aqui :-)

[]&#039;s</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Opa Mattar!</p>
<p>Devo dizer que primeira vez que elio este termo! E foi aqui :-)</p>
<p>[]&#8216;s</p>
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		<title>Por: Eri</title>
		<link>http://joaomattar.com/blog/2008/06/03/edupunk/#comment-6835</link>
		<dc:creator>Eri</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 03 Jun 2008 04:48:45 +0000</pubDate>
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		<description>Mattar,
já estou dentro desse movimento. adorei!!!!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Mattar,<br />
já estou dentro desse movimento. adorei!!!!</p>
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		<title>Por: Eri</title>
		<link>http://joaomattar.com/blog/2008/06/03/edupunk/#comment-6834</link>
		<dc:creator>Eri</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 03 Jun 2008 04:44:01 +0000</pubDate>
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		<description>hehehehe é veia ciberpunk pulsando, afinal o ciberpunk tá raiz da cibercultura. só não entendo pq a revolta contra os LMS rsrsrsrs na minha opinião o edupunk está intrinsecamente ligado à aprendizagem (informal) na internet.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>hehehehe é veia ciberpunk pulsando, afinal o ciberpunk tá raiz da cibercultura. só não entendo pq a revolta contra os LMS rsrsrsrs na minha opinião o edupunk está intrinsecamente ligado à aprendizagem (informal) na internet.</p>
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