http://joaomattar.com/blog/2010/05/25/ead-jazz-existencialismo/ antes pato que gato-sapato Tue, 10 May 2022 22:05:43 +0000 hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.0.1 http://joaomattar.com/blog/2010/05/25/ead-jazz-existencialismo/#comment-37192 T Wed, 26 May 2010 19:04:30 +0000 http://blog.joaomattar.com/2010/05/25/ead-jazz-existencialismo/#comment-37192 Bem mereces uma música! :) Bem mereces uma música! :)

]]> http://joaomattar.com/blog/2010/05/25/ead-jazz-existencialismo/#comment-37171 João Mattar Tue, 25 May 2010 14:06:34 +0000 http://blog.joaomattar.com/2010/05/25/ead-jazz-existencialismo/#comment-37171 Celso, confesso que lembrei de você quando bolava este post, de seus comentários já nessa direção, acho que aqui mesmo no blog. Ontem fui assistir a um show de jazz e isso não me saiu da cabeça! Celso, confesso que lembrei de você quando bolava este post, de seus comentários já nessa direção, acho que aqui mesmo no blog. Ontem fui assistir a um show de jazz e isso não me saiu da cabeça!

]]> http://joaomattar.com/blog/2010/05/25/ead-jazz-existencialismo/#comment-37170 Celso Gomes Tue, 25 May 2010 13:35:45 +0000 http://blog.joaomattar.com/2010/05/25/ead-jazz-existencialismo/#comment-37170 Muito interessante essa visão João! Isso me faz lembrar do termo bricolagem oriundo do mundo das artes. Assim lembro-me também da abordagem de design educacional aberto ou design on-the-fly. Já que entendo que essa abordagem, contudo, envolve por um processo de planejamento e implementação mais artesanal e orgânico, onde se privilegia mais o processo de aprendizagem do que os produtos. Onde os objetos e atividades de aprendizagem são eleitos, criados, refinados, modificados ou remixados durante a execução da ação educacional, sem deixar de lado um sólido processo de planejamento (análise, design, desenvolvimento). Isso, porém, não implica na rigidez e aprisionamento das grades curriculares, mas sim na flexibilidade das matrizes de atividades. Assim, entende-se que esse é o modelo que mais se aproxima da natureza mashup, flexível e dinâmica da CIBER-CULTURA-REMIX, tão imbricada em nossa realidade. Muito interessante essa visão João! Isso me faz lembrar do termo bricolagem oriundo do mundo das artes. Assim lembro-me também da abordagem de design educacional aberto ou design on-the-fly. Já que entendo que essa abordagem, contudo, envolve por um processo de planejamento e implementação mais artesanal e orgânico, onde se privilegia mais o processo de aprendizagem do que os produtos. Onde os objetos e atividades de aprendizagem são eleitos, criados, refinados, modificados ou remixados durante a execução da ação educacional, sem deixar de lado um sólido processo de planejamento (análise, design, desenvolvimento). Isso, porém, não implica na rigidez e aprisionamento das grades curriculares, mas sim na flexibilidade das matrizes de atividades. Assim, entende-se que esse é o modelo que mais se aproxima da natureza mashup, flexível e dinâmica da CIBER-CULTURA-REMIX, tão imbricada em nossa realidade.

]]> http://joaomattar.com/blog/2010/05/25/ead-jazz-existencialismo/#comment-37168 Twitter Trackbacks for De Mattar » Blog Archive » EaD, Jazz & Existencialismo [joaomattar.com] on Topsy.com Tue, 25 May 2010 13:07:47 +0000 http://blog.joaomattar.com/2010/05/25/ead-jazz-existencialismo/#comment-37168 [...] Topsy Retweet Button topsyWidgetPreload({ "url": "http://blog.joaomattar.com/2010/05/25/ead-jazz-existencialismo/", "title": "De Mattar » Blog Archive » EaD, Jazz & Existencialismo", "order": "count,badge,retweet" }) Add Topsy Retweet Button to your Blog or Web Site. WordPress  Web Sites 2 tweets tweet [...] [...] Topsy Retweet Button topsyWidgetPreload({ “url”: “http://blog.joaomattar.com/2010/05/25/ead-jazz-existencialismo/”, “title”: “De Mattar » Blog Archive » EaD, Jazz & Existencialismo”, “order”: “count,badge,retweet” }) Add Topsy Retweet Button to your Blog or Web Site. WordPress  Web Sites 2 tweets tweet [...]

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