Comentários sobre: O Conteúdo na EaD

Por: Daisy Grisolia

Daisy Grisolia — Sun, 19 Dec 2010 11:40:43 +0000

Caro João,
Nada mais gratificante do que este post. A educação precisa ser reinventada urgentemente. Mais do mesmo, ainda que com mais dinheiro e qualificação só trará os mesmos resultados. O mundo mudou, a sociedade industrial está se encerrando e os paradigmas da Sociedade em Rede trazem novos desafios, exigência de novas competências. A escola como um todo precisa rever suas práticas, métodos, paradigmas e dogmas.
Conteúdo nao é mais diferencial porque pode ser encontrado em qualquer lugar e a qualquer hora. Cursos padronizados e sem imaginação já deram o que tinha que dar. É tempo de abrir espaço para o novo.
Conexóes abertas, livres, criativas e que efetivamente alavanquem a inteligência coletiva. Todos podem aprender com todos. Paulo Freire, que nunca é demais lembrar, dizia com toda propriedade: Ninguém ensina ninguém, os homens aprendem entre si, mediatizados pelo mundo. Estamos chegando lá!

Por: João Mattar

João Mattar — Sat, 11 Dec 2010 17:15:06 +0000

José, um dos problemas do modelo de EaD que muitas instituições, públicas e privadas, adotaram no Brasil é que o peso é colocado principalmente no desenvolvimento de conteúdo, por isso a importância e o status do professor autor, e muito pouco na mediação, por isso pagamos tão mal um professor tutor. Mas, na minha visão e de muitos educadores, a mediação é essencial, principalmente na EaD, por isso mesmo o tutor acaba ficando sobrecarregado. A minha posição, que tenho procurado deixar sempre clara, é que esses modelos não estão a favor do aprendizado nem da educação, mas do capital – gasta-se para produzir, mas depois se paga muito mal o tutor (ou, no limite ideal, nem se paga nada, o aluno estuda sozinho), e logo o investimento é recuperado – então tudo o que vier é lucro. Para pagar bem um professor mediador, não dá para ter o lucro que estão querendo ter com a EaD. Me mande um email joaomattar@gmail.com gostaria muito de acompanhar a sua pesquisa.

Por: jose Silva

jose Silva — Sat, 11 Dec 2010 16:32:55 +0000

Professor, esta discussão encampada aqui tem me servido efetivamente como base para o encaminhamento dde minha pesquisa de mestrado na UFPE. Recentemente, num seminário, acabar por ser orientado a mudar o foco da minha pesquisa e direcioná-la exatamente para a análise das definições dos papeis de mediador na EaD. Uma coisa que tem me intigado é de que o profssor, chamado executor, na grande maioria das instituições acaba estruturando o curso mas não media da forma como deveria ser, restando esta tarefa para o tutor. Este, por sua vez, acaba desenvolvendo o se papel e o dos demais acabando por ser o sujeiro responsável pelo desenvolvimnto do curso. Desta forma ne questionos, para que preciso de doutores para construir os conteúdos e pensar na mediação dos ambientes virtuais se o tutor por si só acaba suprindo esta necessidade? E mais, qual o real papel do professor/tutor num curso de educação a distância? Estes questionamentos tem norteado a minha discussão com minha orientadora, que por sinal o senhor a conhece bastante, e este espaço vem contribuindo bastante para isto.

Por: João Mattar

João Mattar — Sat, 26 Jun 2010 04:57:39 +0000

José, li também seu outro comentário, muito legal você estar por aqui. Eu enxergo e pratico uma EaD em que o tutor tem liberdade para escolher materiais para usar com seus alunos, para produzir conteúdo, para propor atividades, tudo isso além de animar como você diz. Essa ideia do tutor animador parece ser interessante, mas pode ser também um reforço do fordismo, com o professor obedecendo tudo, tudo prontinho, e ele tentando animar a plateia. Eu não acredito no aprendizado derivado desse modelo.

Por: José silva

José silva — Fri, 25 Jun 2010 23:54:25 +0000

Professor, essa visão precária que ainda prevalece em relação ao tutor acaba por mascarar a real importãncia deste ator dentro do processo da EaD.
Pensemos sob a ótica da responsabilidade pela manutenção da mediação pedagógica no espaço intermediário entre o aluno e o conhecimento, quem seria o ator responsável por esta ação? o conteúdista? o executor? (pensando no medlo UAB vigente hoje) ou será de responsabilidade do tutor, que por sua vez, aparece descrito na literatura descrito, até muitas vezes, como o animador do ambiente? afinal, a importãncia hierarquica que é construida no processo administrativo -pedagógico” na EaD considera esta perspectiva?

Por: João Mattar

João Mattar — Tue, 15 Jun 2010 02:10:42 +0000

José, o tutor deveria ser o mediador da aprendizagem, é assim que ele é utopicamente descrito na literatura. Mas, infelizmente, não é assim que ele tem, em geral, aparecido na prática da EaD no Brasil. Em geral ele é muito mal pago, para trabalhar com muitos alunos, em muitos casos em muitas disciplinas, e realizando mais a função de um monitor que de um professor.

Por: José silva

José silva — Tue, 15 Jun 2010 02:01:42 +0000

Muito pertinente esta discussão. Nesta pespectiva. o prorfessor/tutor na atual estrutura hierarquica vigente de EaD acaba por ser o ponto de estrangulamento da estrutura, porém, apesar das limitações, acaba po exercer todos os papeis hierárquicos da estrutura além, de se tornar o real personagem de condução do curso. Dai surge a questão, qual o real papel exercido pelo tutor na EaD? Este tem sido meu tema de pesquisa para a dissertação.