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	<title>Comentários sobre: Collaborative Learning</title>
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	<description>antes pato que gato-sapato</description>
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		<title>Por: Daniela Baroni</title>
		<link>http://joaomattar.com/blog/2011/07/28/collaborative-learning/#comment-53822</link>
		<dc:creator>Daniela Baroni</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 14 Aug 2011 16:00:08 +0000</pubDate>
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		<description>Concordo com a Lucilia Ribeiro, o perfil do professor-tutor (seja ele presencial ou a distância) exige que seja um administrador. Mais que isto, este profissional ainda precisa de versatilidade para acompanhar aquilo que o professor da disciplina apresenta como conteúdo, necessita de humildade para (em alguns momentos) não contrapor aquilo que foi exposto pelo colega professor e dominar o conteúdo apresentado aos alunos. 
O tutor deve ainda responder com criatividade aos questionamentos realizados quase sempre de forma escrita (por e-mail)- e quando os dados apontam para a dificuldade que temos com a leitura e com a escrita... vejo o quanto o trabalho do tutor é o de administrar situações adversas. 
Enfim, enxergo o tutor como um facilitador da rede social que se forma com a EAD.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Concordo com a Lucilia Ribeiro, o perfil do professor-tutor (seja ele presencial ou a distância) exige que seja um administrador. Mais que isto, este profissional ainda precisa de versatilidade para acompanhar aquilo que o professor da disciplina apresenta como conteúdo, necessita de humildade para (em alguns momentos) não contrapor aquilo que foi exposto pelo colega professor e dominar o conteúdo apresentado aos alunos.<br />
O tutor deve ainda responder com criatividade aos questionamentos realizados quase sempre de forma escrita (por e-mail)- e quando os dados apontam para a dificuldade que temos com a leitura e com a escrita&#8230; vejo o quanto o trabalho do tutor é o de administrar situações adversas.<br />
Enfim, enxergo o tutor como um facilitador da rede social que se forma com a EAD.</p>
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		<title>Por: LUCILIA RIBEIRO</title>
		<link>http://joaomattar.com/blog/2011/07/28/collaborative-learning/#comment-53588</link>
		<dc:creator>LUCILIA RIBEIRO</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 12 Aug 2011 03:57:01 +0000</pubDate>
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		<description>Visitando  os Blogs e pesquisando sobre o assunto em discussão,  consegui ter uma visão melhor do profissional do Ensino a Distancia: Percebi que o  Professor tutor  também é um administrador,  ele é responsável por enviar os programas , tarefas e diretrizes a serem realizados .  Contudo,  além de professor,  administrador ele realmente é um facilitador.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Visitando  os Blogs e pesquisando sobre o assunto em discussão,  consegui ter uma visão melhor do profissional do Ensino a Distancia: Percebi que o  Professor tutor  também é um administrador,  ele é responsável por enviar os programas , tarefas e diretrizes a serem realizados .  Contudo,  além de professor,  administrador ele realmente é um facilitador.</p>
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		<title>Por: Jaiana</title>
		<link>http://joaomattar.com/blog/2011/07/28/collaborative-learning/#comment-53442</link>
		<dc:creator>Jaiana</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 10 Aug 2011 13:04:46 +0000</pubDate>
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		<description>O problema não é a EaD em si, mas a falta de comprometimento de muitas instituições que oferecem cursos nessa modalidade. Vendo a EaD como uma forma mais simples e barata de oferecer cursos e conseguir mais alunos, muitas instituições acabam montando cursos baseados em modelos ultrapassados, fazendo uma &quot;educação industrial&quot;. Se essas instituições tivessem maior comprometimento com a Educação, e não com o lucro, seria possível montar cursos a distância de qualidade, usando todas as possibilidades que as TIC&#039;s proporcionam, além de desenvolver a autonomia de seus alunos.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>O problema não é a EaD em si, mas a falta de comprometimento de muitas instituições que oferecem cursos nessa modalidade. Vendo a EaD como uma forma mais simples e barata de oferecer cursos e conseguir mais alunos, muitas instituições acabam montando cursos baseados em modelos ultrapassados, fazendo uma &#8220;educação industrial&#8221;. Se essas instituições tivessem maior comprometimento com a Educação, e não com o lucro, seria possível montar cursos a distância de qualidade, usando todas as possibilidades que as TIC&#8217;s proporcionam, além de desenvolver a autonomia de seus alunos.</p>
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		<title>Por: Vanderli</title>
		<link>http://joaomattar.com/blog/2011/07/28/collaborative-learning/#comment-53364</link>
		<dc:creator>Vanderli</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 09 Aug 2011 00:46:15 +0000</pubDate>
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		<description>Boa noite!
Infelizmente há cursos e cursos, mas devemos manter os debates e procurar as melhores soluções para que os cursos EaD sejam eficientes e de qualidade.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Boa noite!<br />
Infelizmente há cursos e cursos, mas devemos manter os debates e procurar as melhores soluções para que os cursos EaD sejam eficientes e de qualidade.</p>
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	<item>
		<title>Por: João Mattar</title>
		<link>http://joaomattar.com/blog/2011/07/28/collaborative-learning/#comment-53245</link>
		<dc:creator>João Mattar</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 05 Aug 2011 21:19:58 +0000</pubDate>
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		<description>É verdade, Eleison, nomes bonitos escondem muitas vezes por trás modelos fordistas de EaD.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>É verdade, Eleison, nomes bonitos escondem muitas vezes por trás modelos fordistas de EaD.</p>
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		<title>Por: Eleison Diettrich</title>
		<link>http://joaomattar.com/blog/2011/07/28/collaborative-learning/#comment-53242</link>
		<dc:creator>Eleison Diettrich</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 05 Aug 2011 19:20:33 +0000</pubDate>
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		<description>Incrível, eles acham que só o nome vende, mesma coisa com educação a distância, online, etc, interatividade, essas são as palavras do momento. Parece que eles se esquecem que tem gente com crânio estudando a sério essas questões sobre a cibercultura e suas relações.
Seria hilário se não fosse deprimente!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Incrível, eles acham que só o nome vende, mesma coisa com educação a distância, online, etc, interatividade, essas são as palavras do momento. Parece que eles se esquecem que tem gente com crânio estudando a sério essas questões sobre a cibercultura e suas relações.<br />
Seria hilário se não fosse deprimente!</p>
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	<item>
		<title>Por: João Mattar</title>
		<link>http://joaomattar.com/blog/2011/07/28/collaborative-learning/#comment-53215</link>
		<dc:creator>João Mattar</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 05 Aug 2011 11:07:31 +0000</pubDate>
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		<description>Dalton, essa é uma questão muito interessante, que acho faz parte da discussão sobre a campanha Educação não é fast-food. Se, como professores, não pudermos criticar, realmente estamos perdidos. Professores e tutores precisam ter uma visão e um discurso críticos sobre o que estão fazendo, pois essa crítica de dentro é essencial para melhorar as coisas.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Dalton, essa é uma questão muito interessante, que acho faz parte da discussão sobre a campanha Educação não é fast-food. Se, como professores, não pudermos criticar, realmente estamos perdidos. Professores e tutores precisam ter uma visão e um discurso críticos sobre o que estão fazendo, pois essa crítica de dentro é essencial para melhorar as coisas.</p>
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		<title>Por: Dalton Giovannini</title>
		<link>http://joaomattar.com/blog/2011/07/28/collaborative-learning/#comment-53203</link>
		<dc:creator>Dalton Giovannini</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 05 Aug 2011 03:39:41 +0000</pubDate>
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		<description>João, a palavra que usei em outro post foi &quot;contraposição&quot;... Neste curso, no caso, você é um aluno e percebe claramente as falhas e pode criticá-las livremente mas como se sente ao fazer parte de um curso em EaD como professor ou tutor onde você também percebe falhas? Dá para se contrapor ao estabelecido respeitando seus princípios em EaD? Qual a postura desejável de um &quot;aututor&quot; nesta situação?</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>João, a palavra que usei em outro post foi &#8220;contraposição&#8221;&#8230; Neste curso, no caso, você é um aluno e percebe claramente as falhas e pode criticá-las livremente mas como se sente ao fazer parte de um curso em EaD como professor ou tutor onde você também percebe falhas? Dá para se contrapor ao estabelecido respeitando seus princípios em EaD? Qual a postura desejável de um &#8220;aututor&#8221; nesta situação?</p>
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		<title>Por: Mariana</title>
		<link>http://joaomattar.com/blog/2011/07/28/collaborative-learning/#comment-53127</link>
		<dc:creator>Mariana</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 03 Aug 2011 12:08:03 +0000</pubDate>
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		<description>Olá Prof.

Recentemente conclui uma graduação presencial e agora estou vivenciando um momento diferente em minha vida. Comecei um curso de pós-graduação - EAD, espero adaptar-me bem com a nova metodologia. Ao mesmo tempo vem a insegurança, mas esta sendo uma experiência muito boa.

Abraços.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Olá Prof.</p>
<p>Recentemente conclui uma graduação presencial e agora estou vivenciando um momento diferente em minha vida. Comecei um curso de pós-graduação &#8211; EAD, espero adaptar-me bem com a nova metodologia. Ao mesmo tempo vem a insegurança, mas esta sendo uma experiência muito boa.</p>
<p>Abraços.</p>
]]></content:encoded>
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	<item>
		<title>Por: João Mattar</title>
		<link>http://joaomattar.com/blog/2011/07/28/collaborative-learning/#comment-53124</link>
		<dc:creator>João Mattar</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 03 Aug 2011 11:03:07 +0000</pubDate>
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		<description>Heloisa, aqui e em vários blogs, esta era a proposta do desafio.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Heloisa, aqui e em vários blogs, esta era a proposta do desafio.</p>
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