http://joaomattar.com/blog/2012/01/24/rubricas-no-processo-de-avaliacao/ antes pato que gato-sapato Tue, 10 May 2022 22:05:43 +0000 hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.0.1 http://joaomattar.com/blog/2012/01/24/rubricas-no-processo-de-avaliacao/#comment-900188 Ampliflix #52 - Critérios Arrasadores para Avaliar Projetos Acadêmicos — (((amplifica))) Sun, 03 Jun 2018 12:02:27 +0000 http://joaomattar.com/blog/?p=1835#comment-900188 [...] [...] [...] [...]

]]> http://joaomattar.com/blog/2012/01/24/rubricas-no-processo-de-avaliacao/#comment-813668 Mara Regina Miranda Ribeiro Sat, 28 Nov 2015 19:23:09 +0000 http://joaomattar.com/blog/?p=1835#comment-813668 Formidável. utilizando as rubricas nas atividades mostramos a inovação no processo de ensino aprendizagem no que se remete a avaliação. Formidável. utilizando as rubricas nas atividades mostramos a inovação no processo de ensino aprendizagem no que se remete a avaliação.

]]> http://joaomattar.com/blog/2012/01/24/rubricas-no-processo-de-avaliacao/#comment-812402 eunice silva teodoro de oliveira Thu, 26 Nov 2015 00:38:49 +0000 http://joaomattar.com/blog/?p=1835#comment-812402 muito bom,pois o uso de rublicas e muito importante para se aprofundar nos trabalhos. muito bom,pois o uso de rublicas e muito importante para se aprofundar nos trabalhos.

]]> http://joaomattar.com/blog/2012/01/24/rubricas-no-processo-de-avaliacao/#comment-554918 joseli aparecida schonfelder Tue, 18 Nov 2014 22:00:48 +0000 http://joaomattar.com/blog/?p=1835#comment-554918 muito proveitoso acrescentar as rubricas nos trabalhos escolares pois dá ao aluno a possibilidade de se aprofundar mais nos temas abordados com visões diferenciadas. muito proveitoso acrescentar as rubricas nos trabalhos escolares pois dá ao aluno a possibilidade de se aprofundar mais nos temas abordados com visões diferenciadas.

]]> http://joaomattar.com/blog/2012/01/24/rubricas-no-processo-de-avaliacao/#comment-554917 joseli aparecida schonfelder Tue, 18 Nov 2014 21:59:12 +0000 http://joaomattar.com/blog/?p=1835#comment-554917 acrescentar as rubricas nos trabalhos escolares é muito proveitoso, pois mostra ao educando novas possibilidades de conhecimento e aprendizagem. acrescentar as rubricas nos trabalhos escolares é muito proveitoso, pois mostra ao educando novas possibilidades de conhecimento e aprendizagem.

]]> http://joaomattar.com/blog/2012/01/24/rubricas-no-processo-de-avaliacao/#comment-552324 Mileide Moreira dos Santos Sun, 16 Nov 2014 21:42:40 +0000 http://joaomattar.com/blog/?p=1835#comment-552324 Concordo. Na realidade a rubrica deve ser usada de maneira que, quando outras pessoas lerem e conseguirem decifrar, pois também é um código linguistico. Concordo. Na realidade a rubrica deve ser usada de maneira que, quando outras pessoas lerem e conseguirem decifrar, pois também é um código linguistico.

]]> http://joaomattar.com/blog/2012/01/24/rubricas-no-processo-de-avaliacao/#comment-486057 Moodle – avaliação de tarefas com rubricas « Gisele Brugger Wed, 01 Oct 2014 00:58:50 +0000 http://joaomattar.com/blog/?p=1835#comment-486057 [...] professor João Mattar cita em seu blog ” O uso de rubricas possibilita que o professor desenvolva e sistematize critérios e [...] [...] professor João Mattar cita em seu blog ” O uso de rubricas possibilita que o professor desenvolva e sistematize critérios e [...]

]]> http://joaomattar.com/blog/2012/01/24/rubricas-no-processo-de-avaliacao/#comment-358950 Neldilene Galdino Soares Tue, 21 Jan 2014 01:49:28 +0000 http://joaomattar.com/blog/?p=1835#comment-358950 Quando destacamos em texto ou pontos importantes para se estudar sempre estamos chamando a atenção do aprendente para que ele focalize o que queremos que seja discutido, aprendido pesquisado em fim torna parte importante, assim que usamos a rubricas para tornar possível o que queremos como objetivo principal do texto. Segundo Naylor (2003), “As Rubricas abrangiam questões como as vestes litúrgicas que deviam ser usadas, a aparência do altar, e de maneira geral as ações do padre durante um serviço litúrgico”. Nos livros de serviços modernos, como o Missal Romano, longas rubricas gerais (atualmente impressas em preto) abordam essas questões, “os formulários a serem dito na missa e em um sacramento, por sua vez, contêm rubricas básicas, ainda impressas em vermelho”. Em outros momentos podemos destacar de varias maneiras, o importante é saber o que estar sendo entendido. Fonte: Naylor, Gillian: "The Things That Might Be: British Design after Morris". In Diane Waggoner, ed.: The Beauty of Life: William Morris & the Art of Design, New York: Thames and Hudson, 2003, ISBN 0-500-28434-2, p. 122-124 Quando destacamos em texto ou pontos importantes para se estudar sempre estamos chamando a atenção do aprendente para que ele focalize o que queremos que seja discutido, aprendido pesquisado em fim torna parte importante, assim que usamos a rubricas para tornar possível o que queremos como objetivo principal do texto. Segundo Naylor (2003), “As Rubricas abrangiam questões como as vestes litúrgicas que deviam ser usadas, a aparência do altar, e de maneira geral as ações do padre durante um serviço litúrgico”. Nos livros de serviços modernos, como o Missal Romano, longas rubricas gerais (atualmente impressas em preto) abordam essas questões, “os formulários a serem dito na missa e em um sacramento, por sua vez, contêm rubricas básicas, ainda impressas em vermelho”. Em outros momentos podemos destacar de varias maneiras, o importante é saber o que estar sendo entendido.
Fonte: Naylor, Gillian: “The Things That Might Be: British Design after Morris”. In Diane Waggoner, ed.: The Beauty of Life: William Morris & the Art of Design, New York: Thames and Hudson, 2003, ISBN 0-500-28434-2, p. 122-124

]]> http://joaomattar.com/blog/2012/01/24/rubricas-no-processo-de-avaliacao/#comment-358948 Neldilene Galdino Soares Tue, 21 Jan 2014 01:42:58 +0000 http://joaomattar.com/blog/?p=1835#comment-358948 Quando destacamos em texto ou pontos importantes para se estudar sempre estamos chamando a atenção do aprendente para que ele focalize o que queremos que seja discutido, aprendido pesquisado em fim torna parte importante, assim que usamos a rubricas para tornar possível o que queremos como objetivo principal do texto. As Rubricas abrangiam questões como as vestes litúrgicas que deviam ser usadas, a aparência do altar, e de maneira geral as ações do padre durante um serviço litúrgico. Nos livros de serviços modernos, como o Missal Romano, longas rubricas gerais (atualmente impressas em preto) abordam essas questões, os formulários a serem dito na missa e em um sacramento, por sua vez, contêm rubricas básicas, ainda impressas em vermelho. Em outros momentos podemos destacar de varias maneiras, o importante é saber o que estar sendo entendido. Quando destacamos em texto ou pontos importantes para se estudar sempre estamos chamando a atenção do aprendente para que ele focalize o que queremos que seja discutido, aprendido pesquisado em fim torna parte importante, assim que usamos a rubricas para tornar possível o que queremos como objetivo principal do texto. As Rubricas abrangiam questões como as vestes litúrgicas que deviam ser usadas, a aparência do altar, e de maneira geral as ações do padre durante um serviço litúrgico. Nos livros de serviços modernos, como o Missal Romano, longas rubricas gerais (atualmente impressas em preto) abordam essas questões, os formulários a serem dito na missa e em um sacramento, por sua vez, contêm rubricas básicas, ainda impressas em vermelho. Em outros momentos podemos destacar de varias maneiras, o importante é saber o que estar sendo entendido.

]]> http://joaomattar.com/blog/2012/01/24/rubricas-no-processo-de-avaliacao/#comment-349530 VALDENISE LIMA PIMENTEL [TDPED***20122] Thu, 26 Dec 2013 21:59:27 +0000 http://joaomattar.com/blog/?p=1835#comment-349530 Criar rubricas torna o processo avaliativo mais esclarecedor, democratiza, especialmente quando o aluno é convidado a participar de sua elaboração. Isso eu acho fantástico. Uma prática metodológica estimuladora. Criar rubricas torna o processo avaliativo mais esclarecedor, democratiza, especialmente quando o aluno é convidado a participar de sua elaboração. Isso eu acho fantástico. Uma prática metodológica estimuladora.

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