Ontem tivemos nosso sexto encontro do curso no New Hope Lake, um ambiente muito agradável, à beira de um lago, com sons de patos…
[photopress:Class_6_012.gif,full,vazio]
Isso sem dúvida traz um componente muito interessante do ambiente para o processo de aprendizado.
Um convidado conversou conosco sobre questões de identidade e gênero, no Second Life e no mundo virtual em geral.
As leituras para esta semana são:
- Uma pequena parte do interessante “The History of Education: selected moments of the 20th century – A work in progress edited by Daniel Schugurensky”: 1970: Malcolm Knowles Publishes The Practice of Adult Education: Andragogy vs Pedagogy”, em que o trabalho de Knowles é comentado. Em 1970, ele publica The Modern Practice of Adult Education: Andragogy vs. Pedagogy, em que populariza nos Estados Unidos o conceito de andragogia e a idéia de que os adultos (“andra”, em grego) são alunos diferentes das crianças (“peda”, em grego). A andragogia incluía novas premissas para a educação em uma sociedade em constante mutação, apesar de que muitas dessas premissas já vinham sendo utilizadas por educadores progressistas como John Dewey, Maria Montessori e Alexander Neill (com as experiências na Sumerhill School). Mais do que pensar na diferença entre andragogia e pedagogia em função da idade do alunos, e nas confusões que essas idéias acabaram gerando, pode-se pensar na diferença entre aprendizado auto-direcionado e aprendizado direcionado pelo professor.
- Adult Learning Theory – uma pequena lista de sugestões para o planejamento da educação para adultos, baseada em: Speck, M. (1996, Spring). Best practice in professional development for sustained educational change. ERS Spectrum, 33-41. São citados, dentre outros pontos, a necessidade de que o conhecimento seja relevante e possa ser aplicado no mundo real e profissional, e de trabalho em pequenos grupos.
- Moving from Pedagogy to Andragogy – Adaptado e atualizado de: Hiemstra, R., & Sisco, B. (1990). Individualizing instruction. San Francisco: Jossey-Bass. Um texto curto sobre andragogia, que inclusive aborda algumas críticas ao modelo de Knowles, com uma longa lista de referências comentadas no final.
- Gibbons, H. & Wentworth, G. (2001). Andrological and pedagogical training differences for online instructors. Online Journal of Distance Learning Administration, Volume IV, Number III – um pequeno artigo que discute os conceitos de andragogia e pedagogia em função da EaD. Novamente, chama-se a atenção para a importância de incorporar a experiência do aluno adulto no seu processo de aprendizado, do aprendizado voltado para a prática, e da necessidade de treinamento do facilitador online.
- Types of Online CME Instruction, uma lista de recursos pedagógicos online utilizados em Educação Médica Continuada.
- Fidishun, D. (2006). Andragogy and technology: Integrating adult learning theory as we teach with technology – artigo que discute o uso dos princípios da andragogia para o design instrucional de cursos que utilizam tecnologia.
- Engagement in Second Life Learning – excelente palestra de Sarah Robbins (SL: Intellagirl Tully), na SL Best Practices in Education, em que ela discute o envolvimento dos alunos na educação superior e como os mundos virtuais podem ser usados para recapturar a atenção dos alunos dentro e fora da sala de aula. O Second Life é uma ferramenta com um potencial único para criar comunidades de aprendizagem, muito mais interessante do que ferramentas assíncronas chapadas, que têm sido o padrão. Uma ferramenta poderosa para facilitar o envolvimento dos alunos, não há outra ferramenta com esse potencial. Precisamos ouvir os alunos e aprender o que eles desejam, e oferecer para eles um modelo de educação com o qual eles possam se envolver. A palestra é seguida de várias perguntas e respostas bastante interessantes.
- E uma dica com as ferramentas grátis para professores no SL, da EduNation.
Recebi também finalmente o livro de Games, que tinha pedido faz tempo pela Barnes&Noble, então vou poder colocar em dia os capítulos atrasados.
Além disso, tivemos de realizar duas atividades práticas, de construção de um avatar muito diferente do nosso (criei a Peixe Spad):
[photopress:Peixe_Spad_001.gif,full,vazio]
e de role-play – levei a minúscula Peixe Spad para desafiar os enormes guerreiros de Esparta (um lugar muito legal):
[photopress:Esparta.gif,full,vazio]
mattar,
morro de medo de perder essas referências com minha folksonomia ainda tosca, por isso resolvi criar uma tag “dicas do mattar” no meu delicious. assim, não nao vou perder nada, pois tenho certeza que ainda vou precisar muito dessas preciosas dicas no meu mestrado e doutorado.
ah! terminei o centro sl para educadores, ainda ta no formato bem tradicional, tipo sala com cadeiras, mas futuramente pretendo implantar inovações e melhorias.
um problema que enfrentei foi o limitado número de prims liberados para o terreno, apenas 131. Do jeito que está lá já queimei mais de 100 prims. não sei se isso é coisa da Kaisen, ou se da Liden mesmo, o fato é que acho que os caras no brasil estão indo com muita sede ao pote, já conseguiram deixar o sl mais caro do mundo, inventaram um tal de plano empreendedor semelhante ao usário premium internacional, só que custa 29 reais, pode uma coisa dessa? além disso temos 100 lidens por semana a menos do que na conta internacional. acho isso o fim.
o link é http://slurl.com/secondlife/MLBR%20Copacabana%204/68/116/22/?title=Web%20Para%20Educadores
amanhã recebo o livro desining your second life – rebecca tapley , na cultura tá por 65 reais, mais caro que na amazon, porém com entrega mais rápida. Depois digo o que achei dele.
abs
Recebi seu recado no orkut, ainda não entrei lá mas nestes dias dou uma olhada. O número de prims acho que é da linden mesmo, é um problema. Não conheço esse livro, me dá uma dica depois do que ele trata, porque talvez eu compre também. E como foi a aula que você deu? Eu tive que sair antes, mas me conta como foram as coisas.
Oi Mattar,
A palestra no Centro Cultural foi bacana, estou adorando a experiência. Além dos encontros no SL tb conversamos pelo Moodle (www.fl2.com.br/bradesco/trilhas) .
Quanto ao livro foi uma decepção, a autora simplesmente fala o tempo todo o que é possível criar, mas não mostra nenhuma vez como faz, não era isso o que estava esperando, por isso cancelei a compra e encomendei pela Amazon o Creating Your World: The Official Guide to Advanced Content Creation for Second Life.
Legal, quando chegar esse então me avise. Assim que eu terminar o curso que estou fazendo como aluno na EdTech, e que exige muitas leituras etc., quero desenvolver mais a criação de objetos e scripts no SL.
Por favor, gostaria de receber imagens de reconstituições da cidade de Esparta da Grécia antiga. Se vc puder enviar-me será muito importante ao trabalho que estou desenvolvendo com meus alunos do ensino médio. Muito obrigada. Mara Cristina Gonçalves da Silva
Maria Cristina, eu posso sem dúvida entrar no Second Life e tirar algumas fotos de Esparta, mas o ideal seria você mesma entrar e então tirar as fotos que achar interessante, pois há muita coisa. O legal mesmo seria você poder entrar em um computador com os seus alunos e mostrar para eles Esparta em 3 dimensões, no Second Life. Se você realmente não tem acesso ao Second Life me avise, que eu tiro algumas fotos e/ou faço um breve vídeo, mas preciso do seu email – envie para mim: joaomattar@gmail.com e então eu já te respondo por ali mesmo.
Eu sou muito novo aqui! Eu realmente admitir sua postagem sobre o Second Life … na verdade bastante informativo e interessante. Por favor, mantenha boa essa postagem!