Mestrados Online em EaD nos Estados Unidos

Tenho acompanhado continuamente a oferta de cursos de EaD online de pós-graduação nos Estados Unidos. Boa parte dos cursos que tenho pesquisado estão listados nos links deste blog, no título “Cursos EaD”.

Fiz uma seleção dos mestrados que me parecem mais respeitados, e aqui vai uma avaliação breve de cada um.

A Boise State University oferece dois cursos de Mestrado online: Master of Science, Educational Technology (M.S.) e Master of Educational Technology (M.ET.). Veja um quadro comparativo entre os dois cursos. Ambos têm 33 créditos (11 disciplinas) e saem por US$ 11,484.00. O primeiro é mais acadêmico e envolve a defesa de uma tese (6 créditos), enquanto no segundo o aluno defende um portfolio da sua produção durante o curso (3 créditos). Em ambos os casos, é possível obter, junto com o Mestrado, um Certificado (algo semelhante a uma pós lato-sensu). 6 disciplinas são comuns aos 2 cursos: Introduction to Educational Technology, The Internet for Educators, Instructional Design for Educators, Theoretical Foundations of Educational Technology, Evaluation for Educational Technologists e Instructional Message Design. No M.S. é obrigatório ainda cursar a disciplina Research in Educational Technology. O resto são eletivas, dentre várias opções interessantes, como: Interactive Courseware Design (que trabalha com Flash), Online Course Design, Multimedia, Online Teaching for Adult Learners, Teaching and Learning in Virtual Worlds (disciplina que cursei, antes chamada de Teaching and Learning in Second Life), Educational Games and Simulations, Integrating Technology into the Classroom Curriculum e YouTube for Educators. Como se pode perceber, os cursos da Boise são inovadores em relação ao uso da tecnologia em educação.

A San Diego State University oferece um Master of Arts Degree with an emphasis in Educational Technology. São 36 créditos e sai por US$ 9,828.00. É possível também obter um Certificado simultaneamente ao Mestrado. As disciplinas obrigatórias são: Introduction to Educational Technology, Web-Based Multimedia Development (que parece ser muito interessante, focada no uso de multimídia), Instructional Design, Procedures of Investigation and Report, e 2 seminários (um prático, em que você atua como um consultor de EaD, e o outro em que você se prepara para a sua profissão). 2 disciplinas devem ser escolhidas dentro de uma opção de 5: Introduction to Distance Education, Advanced Web-Based Multimedia Development (que trabalha com páginas na web e vídeos), Advanced Teaching with Technology (2 opções – 570 e 572) e Evaluation Techniques for the Performance Technologist. E 4 disciplinas eletivas, que você escolhe de acordo com o seu interesse, dentre as quais: The Psychology of Technology-Based Learning, Distance Education (praticamente um estudo individual, orientado pelo professor, muito interessante), Management of Educational Technology, Exploratory Learning Through Simulation and Games, Learning Environment Design (em que você cria um ambiente de aprendizagem, também muito interessante), Informational and Instructional Technologies for Organizations e Producing Digital Learning Media. Como se pode perceber, além de também voltado para a tecnologia educacional, o mestrado da San Diego State University é intensamente customizado e individualizado.

A Nova Southeastern University oferece o Instructional Technology & Distance Education Master. O curso inclui alguns encontros presenciais. Tem 33 créditos e sai por US$ 15,510.00. As disciplinas são praticamente todas obrigatórias: Orientation, Leadership, Educational Research for Practitioners, Instructional Media, Principles of Distance Education, Instructional Design, Principles of Instructional Technology, Managing and Evaluating Instructional Technology and Distance Edu., Advanced Applications in ITDE e Reflective Portfolio in ITDE, e apenas 1 eletiva. Pelo que se pode ver, é um programa bastante genérico, que procura cobrir os principais temas da EaD.

A Penn State oferece o Master of Education in Instructional Systems—Educational Technology. São 33 créditos, sai US$ 19,173.00 (sem contar os pré-requisitos para algumas disciplinas) e inclui a produção de um paper no final do curso. As disciplinas fundamentais são: Introduction to Applied Statistics, Learning Process in Relation to Educational Practices, Using the Internet in the Classroom, Measuring the Impact of Technology on Learning e Systematic Instructional Development. As disciplinas avançadas são: Effective Technology Use in the Classroom, Computers as Learning Tools e Technology and Higher-Order Learning. Há também a disciplina Individual Studies, que serve para a orientação para a preparação da tese. E 2 eletivas, dentre: Introduction to Computers for Educators, Introduction to Distance Education, Course Design and Development in Distance Education, Research and Evaluation in Distance Education, Video and Hypermedia in the Classroom, Designing Computer Networks for Education e Coordinating Technology Use in Education. Diferentemente dos outros cursos mencionados, o mestrado da Penn University tem disciplinas de Estatística e não tem tanto conteúdo prático nem de uso do computador, a não ser nas eletivas.

A Florida State University oferece o Masters of Science degree program in Instructional Systems with a major in Open and Distance Learning. São 36 créditos e para quem não mora na Flórida sai a US$ 31,664.88 (para quem mora na Flórida, sairia a mesma quantidade de créditos sairia a US$ 8,934.49, mas ainda estou para receber a confirmação se isso vale para os cursos online). As disciplinas fundamentais são: Introduction to Distance Education, Theories of Learning and Cognition in Instruction, Introduction to Systematic Instructional Design, Inquiry and Measurement Course e Development of Computer Courseware. É obrigatória um tipo de estágio (ou pesquisa de campo) chamado de Field Internship e o exama do portfolio – Comprehensive Examination: Professional Portfolio. 6 disciplinas são eletivas, dentre as quais: Assessment of Learning Outcomes, Introduction to Program Evaluation, Instructional Materials Development, Introduction to Instructional Systems, Trends and Issues, Managing Instructional Development, A Systems Approach to the Management of Change, Design and Production of Network Multimedia, Design & Production of Media Resources e Managing Networking & Telecommunications. Como se percebe, parece ser um curso mais teórico, com pouca ênfase na tecnologia e na multimídia para pequenos projetos, e voltado também um pouco para a administração da EaD.

A University of Maryland – University College oferece o Master of Distance Education. São 36 créditos e para não residentes no Estado, sai a US$ 21,744.00. Oferece 3 especializações: Distance education technology, Distance education teaching and training e Distance education policy and management. A especialização em Distance Education Technology (DETC) inclui: Introduction to Graduate Library Research Skills, Foundations of Distance Education (desenvolvido em colaboração com Borje Holmberg e Otto Peters), Technology in Distance Education, Teaching and Learning in Online Distance Education, Costs and Economics of Distance Education, Learner Support in Distance Education and Training, Instructional Design and Course Development in Distance Education, Synchronous and Asynchronous Learning Systems in Distance Education, Training and Learning with Multimedia, Leadership in Distance Education, Distance Education, Globalization, and Development e Internet Multimedia Applications, além do Portfolio and Project in Distance Education. É um curso muito interessante e muito bem organizado, mas como se percebe é um pouco mais teórico do que prático, não diretamente voltado a tecnologia e sem eletivas. A especialização em Distance Education Teaching and Training (DETT) inclui Introduction to Graduate Library Research Skills, Foundations of Distance Education, Technology in Distance Education, Teaching and Learning in Online Distance Education, Costs and Economics of Distance Education, Learner Support in Distance Education and Training, Instructional Design and Course Development in Distance Education, Training and Learning with Multimedia, Library and Intellectual Property Issues in Distance Education, Special Topics in Instructional Technology, Training at a Distance, Assessment and Quality Assurance in Distance Education e Portfolio and Project in Distance Education. Também é muito interessante, voltado mais ao professor e procurando cobrir uma diversidade de tópicos, e não voltado diretamente à tecnologia.

Uma bela seleção. O que você acrescentaria à lista? NorthCentral University? Walden University? UT Telecampus? Capella University? University of North Dakota? Saint Joseph’s University? American Intercontinental University? University of Texas? University of Nebraska? Jones International University? Texas Tech? Ellis College? DeVry? Lesley University? University of Illinois Global Campus? Northern Arizona University? Fort Hays State University? DePaul University? Regis University? Full Sail University? University of Phoenix? Strayer University? Westwood College Online? Colorado Technical University Online? Ashford University? Kaplan University? Indiana University? University of Colorado? University of Missouri? Syracuse University? Pepperdine University? University at Albany?

Cf. The 10 Best Schools To Get An Education Technology Masters Degree Online

Acrescentando à lista 1 exemplo do Canadá, a Athabasca University oferece um Master of Education in Distance Education (MEd) e um Doctor of Education in Distance Education (EdD).

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