Making the Most of the Web in Your Classroom

GREEN, Timothy D.; BROWN, Abbie; ROBINSON, LeAnne. Making the most of the web in your classroom: a teacher’s guide to blogs, podcasts, wikis, pages, and sites. Thousand Oaks, Ca: Corwin Press, 2008. Resenha por João Mattar.

Li este livro nestas férias de verão, na praia – aliás, li vários outros, cujas resenhas virão em seguida. Apesar de mais voltado para o ensino fundamental e médio, muitas idéias podem também ser aproveitadas no ensino superior.

O Cap. 1. The Wide World of the Web: Fitting it into the Curriculum dá uma visão geral da Web e seu uso em educação. Começa com o conceito de imigrantes e nativos digitais, passa pelos Standards de Tecnologia Educacional do ISTE para alunos e professores, pelo conceito de UDL – Universal Design for Learning e dá dicas para a utilização de várias ferramentas, como WebQuests e Podcasts.

O Cap. 2. Using the Evaluating Web Activities and Projects in the Classroom está focado na integração de projetos baseados na web no ensino e na aprendizagem, com várias idéias de planos de cursos que utilizem a web. O capítulo aborda também, p.ex., a avaliação das fontes online e o uso de rubricas para avaliar a produção dos alunos. Um dos links interessantes citados no final do capítulo é da NLVM – National Library of Virtual Manipulatives, com tutoriais e recursos interativos para o ensino de matemática.

O Cap. 3. Solving the Mistery of Designing and Creating Web Sites apresenta conceitos básicos de html e construção de sites, o que acaba soando ultrapassado hoje em dia.

Para terminar, o Cap. 4. Reading Between the Lines: the Legalities and Liabilities of using the Web in the Classroom aborda diversos tópicos como direitos autorais, netiqueta e segurança.

O livro tem ainda apêndices sobre a web, bibliografia e índice.

Há um Companion Site para o livro, organizado em função dos 4 capítulos, mas que só tem recursos para o primeiro capítulo, como:

Digital Natives, Digital Immigrants – artigo de Marc Prensky

Digital Natives – site com vários recursos, desenvolvido em colaboração entre o Berkman Center for Internet & Society da Harvard University e o Research Center for Information Law da the University of St. Gallen.

Generation M: Media in the Lives of 8-18 Year-olds – pesquisa sobre o uso de tecnologia por crianças entre 8 e 18 anos.

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