Engaging Learning: designing e-learning simulation games

QUINN, Clark N. <em>Engaging learning: designing e-learning simulation games. San Francisco, CA: Pfeiffer, 2005.

Não sei se é o meu pique para leituras e resenhas que está baixo, mas não consegui fazer uma resenha com as que estou acostumado a fazer. Então, apenas uma ou outra anotação, quem sabe volte a este livro mais para frente.

Clark N. Quinn é designer de soluções, oferecidas através da empresa Quinnovation, que tem também um blog. O livro, que tem um site de apoio com uma série de recursos, apresenta uma estrutura para o design games para o aprendizado.

Sumário:

Foreword

Preface

Acknowledgments

Introduction

Audience

Product Description

Related Products

Explanation of Model or Theory

Glossary of Key Terms

Facilitator’s Guidelines

PART A: Setting the Stage

Chapter 1: Games? Really? pode ser lido online. Quinn defende que não devemos pensar no design do conteúdo, mas em arquitetar experiências e ambientes para os aprendizes tomarem decisões e refletirem sobre as decisões tomadas.

Chapter 2: Learning Basics. Nosso ponto de partida não deve ser organizar o conteúdo, mas como o aprendiz deverá atuar.

Chapter 3: Experience Basics.

PART B: A Play in Three Acts.

Chapter 4: Engagement-Education Synergy.

Chapter 5: Trajectory.

Chapter 6: A Design Process.

PART C: Set Design and Afterthoughts.

Chapter 7: Pragmatics.

Chapter 8: Future Issues.

Chapter 9: Conclusion.

Bibliography.

Index pode ser lido online.

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