Proposta de Avaliação

Passei os últimos dias lendo muita coisa com orientações sobre como elaborar uma proposta de avaliação.

Criei curtos posts separados para os seguintes textos:

Posavac, E. J., & Carey, R. G. (1985). Program evaluation: Methods and case studies. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall. Chapter 2. Planning an evaluation (pp. 30-49).

Owston, R. (2008). Models and methods for evaluation. In J.M. Spector, M.D. Merrill, J.J.G. van Merrienboer, & M.P. Driscoll (Eds.), Handbook of research on educational communications and technology (3rd ed., pp. 605-617). Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.

Madaus, G. F. & Kellaghan, T. (2000). Models, metaphors, and definitions in evaluation. In D. L. Stufflebeam, G. F. Madaus, & T. Kellaghan (Eds.), Evaluation models: Viewpoints on educational and human services evaluation (2nd Ed., pp. 19-32). Boston, MA: Kluwer Academic Publishers.

Fitzpatrick, J. L., Sanders, J. R., & Worthen, B. R. (2004). Program evaluation: Alternative approaches and practical guidelines (3rd Ed., pp. 260-300 – já há uma 4th Ed.). Boston, MA: Pearson. Chapter 13. Planning How to Conduct the Evaluation.

Além disso, dei uma passada rápida pelos seguintes textos:

TenBrink, T. D. (1974). Evaluation: A practical guide for teachers. New York, NY: McGraw-Hill.

Chapter 10. Constructing Checklists and Rating Scales fornece orientações interessantes para a elaboração de checklists e escalas para avaliação.

Chapter 11. Developing Questionnaires, Interview Schedules, and Sociometric Instruments fornece orientações também interessantes para a elaboração de questionários, entrevistas e instrumentos sociométricos, e sua consequente avaliação.

Weiss, C. H. (1998). Evaluation: Methods for studying programs and policies (2nd Ed.). Upper Saddle River, NJ: Prentice-Hall.

Chapter 6. Developing Measures discute diversas categorias de medidas de variáveis durante a avaliação.

Chapter 11. Qualitative Methods explora diversos exemplos de métodos qualitativos para coleta de informações.

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