Curso livre online
Descrição
Explora a teoria e prática do Design Educacional, que inclui o planejamento, a elaboração e o desenvolvimento de projetos pedagógicos, materiais educacionais, ambientes colaborativos, atividades interativas e modelos de avaliação para o processo de ensino e aprendizagem.
O curso procura apresentar um modelo de Design Educacional mais flexível e menos rígido do que os modelos tradicionais de Design Instrucional, incorporando elementos de interatividade e design de games.
Objetivos
Capacitar o aluno a atuar como Designer Educacional em projetos de educação presencial e/ou à distância.
Professores
João Mattar e Wanderlucy Czeszak.
O curso não tem um tutor ou monitor apenas para tirar dúvidas ou enviar avisos motivacionais, mas professores com formação e experiência em EaD, que elaborarão materiais e proporão atividades semanalmente, interagindo intensamente com os alunos e avaliando seu rendimento durante o curso.
Público-Alvo
Professores (presenciais ou à distância), pedagogos, profissionais que atuam com treinamento e desenvolvimento de materiais educacionais, e todos aqueles que se interessam por ensino e aprendizagem.
Duração e Dedicação
11 semanas (18 de Abril a 01 de Julho de 2011)
O curso pressupõe uma dedicação média de 4 (quatro) horas por semana.
Pré-Requisito
O aluno deve ter noções básicas do uso de computador e da Internet.
Programa
1. Introdução
2. Design Instrucional & Design de Games
3. Análise do Contexto
4. Análise dos Alunos
5. Objetivos de Aprendizagem
6. Estratégias de Aprendizagem
7. Ambientes Colaborativos
8. Atividades Interativas
9. Implementação e Administração
10. Avaliação
11. Conclusão
Atividades
Serão propostas atividades semanais colaborativas envolvendo leituras, debates e a construção de um projeto por parte do aluno.
As atividades serão a princípio apenas assíncronas, ou seja, você poderá realizá- las nos dias e horários que desejar, mas poderão também ser organizadas atividades síncronas (em que os professores e alunos se reunirão virtualmente no mesmo dia e horário), em função do interesse e da disponibilidade da turma.
Todas as atividades, síncronas e assíncronas, serão realizadas apenas à distância, ou seja, não haverá encontros presenciais.
Avaliação e Certificado
A avaliação envolverá as atividades desenvolvidas durante o curso e um projeto entregue ao final. Critérios de avaliação mais detalhados serão fornecidos no início do curso.
Aprovado, o aluno receberá um Certificado com a indicação de carga horária de 44 horas.
Bibliografia
BROWN, Abbie; GREEN, Timothy D. The essentials of instrucional design: connecting fundamental principles with process and practice. Upper Saddle River, NJ: Pearson, 2006 (2nd ed. 2010).
DICK, Walter; CAREY, Lou; CAREY, James O. The systematic design of instruction. 7th ed. Upper Saddle River, NJ: Pearson, 2009.
FILATRO, Andrea. Design instrucional contextualizado: educação e tecnologia. São Paulo: SENAC, 2004 (3. ed. 2010).
FILATRO, Andrea. Design instrucional na prática. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2008.
SMITH, Patricia L.; RAGAN, Tilman J. Instructional design. 3rd ed. Danvers, MA: John Wiley & Sons, 2004.
Estes livros serão utilizados como referências durante o curso, mas não é obrigatório comprá-los, pois será fornecido material para leitura elaborado pelos próprios professores. Outros livros, artigos, sites, blogs, podcasts, vídeos etc. serão indicados como fontes durante o curso.
Softwares
O aluno necessita de um computador com acesso à Internet.
O curso utilizará o Moodle como ambiente virtual de aprendizagem, ao qual o aluno terá acesso no início das aulas.
Serão utilizadas também algumas ferramentas da web 2.0 e redes sociais disponíveis gratuitamente na web, indicadas durante o curso.
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