O Eudemic publicou o post A Quick Guide To The History Of MOOCs que tem o seguinte Infográfico – que praticamente ignora o Conectivismo, focando nos MOOCs no estilo Udacity, MITx e Coursera:
Comentários
- Dayanne Simão em Os Mattar no Brasil
- Deise do Carmo Barros em Sócrates (Socrate) – Roberto Rossellini
- Jose Gouveia Portela em Gostar de Platão
- Maria de lourdes nascimento silva em Sócrates (Socrate) – Roberto Rossellini
- Andrea Simão em Os Mattar no Brasil
- Andrea Simão em Os Mattar no Brasil
- Andrea Simão em Os Mattar no Brasil
- Teresinha de Fatima Mattar Barbosa ver em Os Mattar no Brasil
- Neusa em Os Mattar no Brasil
- Luis Mattar N. em Os Mattar no Brasil
- Vitoria Mattar em Os Mattar no Brasil
- José Jorge em Os Mattar no Brasil
- Carlos Mattar em Os Mattar no Brasil
- Carlos Mattar em Os Mattar no Brasil
- Carlos Mattarw em Os Mattar no Brasil
- Rodrigo Kaukal Valladares em Os Mattar no Brasil
- José Jorge em Os Mattar no Brasil
- Vera Lucia mattar cunha em Os Mattar no Brasil
- Jamil Mattar Neto em Os Mattar no Brasil
- joão fernando soares mattar em Os Mattar no Brasil
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mas são estatísticas ( positivistas) e o conectivismo é, creio eu, uma forma de atuar perante o proposto, e nem falo que seria este proposto o conteudo normal de um currículo. A experiência conectivista é muito boa, a partir de uma visão mais liberta, sem muitas amarras, onde o aluno pode personalizar mais do que nunca. cabe ao professor mediar.
E qual o seu comentário sobre a ausência de mencionarem o conectivismo?