Arquivo do Autor: João Mattar

Skinner & Testes de Múltipla Escolha

Publicado em 19 de janeiro de 2013 por João Mattar

Arrumei um grande aliado na minha cruzada contra os testes de múltipla escolha: o Skinner! O aluno deve compor sua resposta em vez de selecioná-la a partir de um conjunto de alternativas, como em um autoavaliador de múltipla escolha. Uma … Continue lendo →

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Publicado em Computação, Educação | 2 comentários

Bibliografia Piaget

Publicado em 19 de janeiro de 2013 por João Mattar

Fui fuçar nos meus livros e achei mais coisas do que imaginava que tinha do Piaget. Provavelmente ainda ache mais coisas, aí atualizo por aqui. Vou também acrescentando o que não tenho, mas gostaria de ter (sugestões?), e, quando possível, … Continue lendo →

Publicado em Educação, Psicologia | 4 comentários

Audiência Encarcerada ou Voluntários Predispostos?

Publicado em 15 de janeiro de 2013 por João Mattar

No curso de Design Educacional que começou na semana passada, chamou bastante a atenção dos alunos a diferença que Brown e Green traçam entre audiência encarcerada (captive audience) e voluntários predispostos (willing volunteers). Traduzi então a pequena passagem em que … Continue lendo →

Publicado em Educação | 2 comentários

Maturana & Varela: a falta de credibilidade

Publicado em 13 de janeiro de 2013 por João Mattar

Os 2 autores estão na moda aqui no Brasil há algum tempo. Em A Árvore do Conhecimento, Maturana e Varela mencionam como fundamentação para sua argumentação (mas sem referência) o caso das irmãs lobo. Entretanto, não há nem mesmo evidências … Continue lendo →

Publicado em Metodologia | 1 comentário

Bibliografia Interações em EaD

Publicado em 9 de janeiro de 2013 por João Mattar

Bibliografia (temporária) em APA Style do capítulo que estou terminando para o International Handbook of E-learning, com o título (também temporário) de “A Model for Designing and Evaluating Student-Centered E-learning Activities and Interactions” – divirtam-se! Ally, M. (2008). Foundations of … Continue lendo →

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Guia para a História dos MOOCs

Publicado em 29 de dezembro de 2012 por João Mattar

O Eudemic publicou o post A Quick Guide To The History Of MOOCs que tem o seguinte Infográfico – que praticamente ignora o Conectivismo, focando nos MOOCs no estilo Udacity, MITx e Coursera:

Publicado em EaD, Educação | 2 comentários

Web Semântica

Publicado em 29 de dezembro de 2012 por João Mattar

Uma compilação (em contínua construção) de links sobre Web Semântica: Berners-Lee, T., Hendler, J., & Lassila, O. (2001). The semantic web: A new form of web content that is meaningful to computers will unleash a revolution of new possibilities. Scientific … Continue lendo →

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Games & TIDD na Revista da ABT

Publicado em 28 de dezembro de 2012 por João Mattar

Estão no ar os 2 últimos números da Revista ABT (198 – Novas Tecnologias e Games em Educação e 199 – com trabalhos desenvolvidos no TIDD – Programa de Pós-Graduação em Tecnologias da Inteligência e Design Digital da PUC-SP). Com … Continue lendo →

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Mídias Sociais em 2012

Publicado em 28 de dezembro de 2012 por João Mattar

The State of Social Media 2012 by The SEO Company

Publicado em Computação | Deixar um comentário

Aplicando Estratégias Fundamentadas para Projetar e Sequenciar Interações em e-Learning

Publicado em 26 de dezembro de 2012 por João Mattar

Um gostinho do capítulo do Atsusi Hirumi que estou traduzindo para publicação logo logo em português, em algum periódico aberto, antes mesmo de sair em inglês (previsto apenas para o final de 2013) no livro do ISTE por enquanto intitulado … Continue lendo →

Publicado em EaD | 1 comentário