Acabei de assistir à segunda parte de um mini-curso muito muito legal, sobre o uso de vídeo para registrar o progresso do raciocínio matemático de alunos do ensino médio, na resolução conjunta de problemas.
A parte de hoje mostrou a mesma metodologia, mas agora para avaliar o trabalho colaborativo à distância, por chat escrito e ferramentas, também na resolução de problemas.
Muito legal, na volta explico com calma, inspirador!
