Arquivo da categoria: Resenhas

MENDES, Cláudio Lúcio. Jogos eletrônicos: diversão, poder e subjetivação. Campinas, SP: Papirus, 2006. Resenha de João Mattar. O interessante livro se propõe a responder a 2 questões principais, utilizando como referencial teórico as ideias do filósofo francês Michel Foucault: (a) … Continue lendo →

GEE, James Paul. Good video games and good learning: collected essays on video games, learning and literacy. New York: Peter Lang, 2007. (New Literacies and Digital Epistemologies; v. 27) James Paul Gee é Professor of Reading na University of Wisconsin-Madison. … Continue lendo →

MOITA, Filomena. Game on: jogos eletrônicos na escola e na vida da geração @. Campinas, SP: Alinea, 2007. Resenha de João Mattar. Nesta resenha, não seguirei o texto capítulo a capítulo. É possível ler online uma breve Sinopse e o … Continue lendo →

BOGOST, Ian. Persuasive games: the expressive power of videogames. Cambridge, MA: MIT Press, 2007. Resenha de João Mattar. Ian Gogost é Associate Professor na School of Literature, Communication, and Culture, no Georgia Institute of Technology, e fundador da Persuasive Games. … Continue lendo →

HUTCHISON, David. Playing to learn: video games in the classroom. Westport, CT: Libraries Unlimited, 2007. Resenha de João Mattar. David Hutchison é Associate Professor na Faculty of Education, Brock University (Ontario, Canada). O livro apresenta mais de 100 sugestões de … Continue lendo →

GEE, James Paul. Why video games are good for your soul: pleasure and learning. Australia: Common Ground, 2005. Resenha de João Mattar. James Paul Gee é Professor of Reading na University of Wisconsin at Madison e uma referência mundial no … Continue lendo →

ANNETTA, Leonard A. (Ed.). Serious educational games: from theory to practice. Rotterdam: Sense Publishers, 2008. Resenha de João Mattar. O curto livro (menos de 100 p.), voltado para o ensino fundamental e médio, apresenta experiências e teorias baseadas no movimento … Continue lendo →