Arquivo da categoria: Games

QUINN, Clark N. Engaging learning: designing e-learning simulation games. San Francisco, CA: Pfeiffer, 2005. Não sei se é o meu pique para leituras e resenhas que está baixo, mas não consegui fazer uma resenha com as que estou acostumado a … Continue lendo →

Compartilhar

IUPPA, Nicholas; BORST, Terry. Story and simulations for serious games: tales from the trenches. Burlington, MA: Focal Press, 2006. Resenha de João Mattar. Esta não é uma resenha como as que costumo fazer, capítulo a capítulo (inclusive porque são muitos), … Continue lendo →

Compartilhar

ABT, Clark C. Serious games. Lanham: University Press of America, 1987. Resenha de João Mattar. Este livro, publicado originalmente em 1970 pela Viking Press (ou seja, muito antes do movimento de Serious Games) e reeditado em 1987 (sem atualizações), explora … Continue lendo →

Compartilhar

ALVES, Lynn. Game over: jogos eletrônicos e violência. São Paulo: Futura, 2005. Resenha de João Mattar. O livro é resultado da tese de doutorado da autora, que está disponível online: parte 1 e parte 2. Além de interessantes discussões teóricas, … Continue lendo →

Compartilhar

[photopress:Dont_Bother_me_Mom.jpg,thumb,vazio] PRENSKY, Marc. Don’t bother me, Mom, i´m learning!: how computers and video games are preparing your kids for 21st century success and how you can help! St. Paul, MN: Paragon House Publishers, 2006. Marc Prensky tem um site que … Continue lendo →

Compartilhar

BECK, John C.; WADE, Mitchell. The kids are alright: how the gamer generation is changing the workplace. Boston: Harvard Business School Press, 2006. Resenha de João Mattar. Na verdade, este livro é uma nova edição do livro abaixo, da mesma … Continue lendo →

Compartilhar

MENDES, Cláudio Lúcio. Jogos eletrônicos: diversão, poder e subjetivação. Campinas, SP: Papirus, 2006. Resenha de João Mattar. O interessante livro se propõe a responder a 2 questões principais, utilizando como referencial teórico as ideias do filósofo francês Michel Foucault: (a) … Continue lendo →

Compartilhar

GEE, James Paul. Good video games and good learning: collected essays on video games, learning and literacy. New York: Peter Lang, 2007. (New Literacies and Digital Epistemologies; v. 27) James Paul Gee é Professor of Reading na University of Wisconsin-Madison. … Continue lendo →

Compartilhar

MOITA, Filomena. Game on: jogos eletrônicos na escola e na vida da geração @. Campinas, SP: Alinea, 2007. Resenha de João Mattar. Nesta resenha, não seguirei o texto capítulo a capítulo. É possível ler online uma breve Sinopse e o … Continue lendo →

Compartilhar

BOGOST, Ian. Persuasive games: the expressive power of videogames. Cambridge, MA: MIT Press, 2007. Resenha de João Mattar. Ian Gogost é Associate Professor na School of Literature, Communication, and Culture, no Georgia Institute of Technology, e fundador da Persuasive Games. … Continue lendo →

Compartilhar